Timeline Kegiatan Harian KKN

Mengerjakan multi 3 dan desain untuk weekly report 2

Melaksanakan konsultasi bersama Kepala Sekolah dan Bendahara MI Gogik dan/atau pihak terkait mengenai rancangan program kerja Sosial Masyarakat (Sosma). Kegiatan ini bertujuan untuk memperoleh masukan, saran, dan arahan terkait konsep, tujuan, metode pelaksanaan, serta kesesuaian program dengan kebutuhan masyarakat agar pelaksanaan program dapat berjalan secara optimal.

Absen pagi hari, dilanjutkan dengan pemaparan materi pertama di MI, diakhiri dengan rapat harian.

Kegiatan mahasiswa KKN pada hari ini diawali dengan pelaksanaan piket harian di Balai Desa Gogik, di mana tim turut serta membantu kelancaran operasional kantor dan pelayanan administrasi publik bagi masyarakat setempat. Setelah tugas pelayanan selesai, agenda dilanjutkan dengan pelaksanaan program kerja individu di bidang edukasi dan literasi, yakni analisis cerita pendek bertema potensi Desa Gogik. Melalui kegiatan ini, tim mengajak sasaran program untuk membedah karya sastra secara interaktif guna mengenalkan sekaligus menanamkan rasa bangga terhadap kekayaan sumber daya alam dan budaya lokal. Memasuki paruh kedua hari, fokus kegiatan beralih pada eksekusi program kerja kelompok inti, yaitu digitalisasi UMKM. Salah satu bentuk implementasi nyata yang dilakukan pada hari ini adalah proses pengambilan gambar (take video) untuk pembuatan video profil UMKM pembuat jenang di Desa Gogik. Proses peliputan ini dilakukan secara menyeluruh, mulai dari merekam tahapan produksi hingga pengemasan, yang nantinya akan dirancang menjadi media promosi digital yang menarik dan profesional.

Kegiatan pengajaran menulis cerita pendek berbasis potensi Desa Gogik dilanjutkan di SD Negeri Gogik 01 sebagai bagian dari rangkaian program literasi yang dilaksanakan di tiga sekolah dasar di Desa Gogik. Seperti pada alur pembelajaran sebelumnya, kegiatan diawali dengan penyampaian materi mengenai pengertian dan unsur-unsur cerita pendek, dilanjutkan dengan pengenalan potensi Desa Gogik sebagai sumber inspirasi dalam menulis. Di SD Negeri Gogik 01, pembelajaran juga disertai kegiatan mengamati media gambar dan kartu inspirasi, berdiskusi untuk menentukan tema cerita, serta pendampingan dalam menyusun kerangka cerita hingga mengembangkan cerita pendek secara utuh. Selama proses pembelajaran, siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dengan aktif bertanya, berdiskusi, dan menuangkan ide kreatif mereka ke dalam cerita yang mengangkat potensi desa.

Kegiatan mahasiswa KKN pada hari ini diawali dengan pelaksanaan piket harian di Balai Desa Gogik, di mana tim turut serta membantu kelancaran operasional kantor dan pelayanan administrasi publik bagi masyarakat setempat. Setelah tugas pelayanan selesai, agenda dilanjutkan dengan pelaksanaan program kerja individu di bidang edukasi dan literasi, yakni analisis cerita pendek bertema potensi Desa Gogik. Melalui kegiatan ini, tim mengajak sasaran program untuk membedah karya sastra secara interaktif guna mengenalkan sekaligus menanamkan rasa bangga terhadap kekayaan sumber daya alam dan budaya lokal. Memasuki paruh kedua hari, fokus kegiatan beralih pada eksekusi program kerja kelompok inti, yaitu digitalisasi UMKM. Salah satu bentuk implementasi nyata yang dilakukan pada hari ini adalah proses pengambilan gambar (take video) untuk pembuatan video profil UMKM pembuat jenang di Desa Gogik. Proses peliputan ini dilakukan secara menyeluruh, mulai dari merekam tahapan produksi hingga pengemasan, yang nantinya akan dirancang menjadi media promosi digital yang menarik dan profesional.

Kegiatan mahasiswa KKN pada hari ini diawali dengan pelaksanaan piket harian di Balai Desa Gogik, di mana tim turut serta membantu kelancaran operasional kantor dan pelayanan administrasi publik bagi masyarakat setempat. Setelah tugas pelayanan selesai, agenda dilanjutkan dengan pelaksanaan program kerja individu di bidang edukasi dan literasi, yakni analisis cerita pendek bertema potensi Desa Gogik. Melalui kegiatan ini, tim mengajak sasaran program untuk membedah karya sastra secara interaktif guna mengenalkan sekaligus menanamkan rasa bangga terhadap kekayaan sumber daya alam dan budaya lokal. Memasuki paruh kedua hari, fokus kegiatan beralih pada eksekusi program kerja kelompok inti, yaitu digitalisasi UMKM. Salah satu bentuk implementasi nyata yang dilakukan pada hari ini adalah proses pengambilan gambar (take video) untuk pembuatan video profil UMKM pembuat jenang di Desa Gogik. Proses peliputan ini dilakukan secara menyeluruh, mulai dari merekam tahapan produksi hingga pengemasan, yang nantinya akan dirancang menjadi media promosi digital yang menarik dan profesional.

Kegiatan mahasiswa KKN pada hari ini difokuskan pada dua pilar utama pengabdian, yaitu peningkatan literasi dan pemberdayaan ekonomi kreatif masyarakat. Agenda pertama merupakan pelaksanaan program kerja individu yang berupa kegiatan analisis cerita pendek bertema potensi Desa Gogik. Melalui kegiatan ini, tim mengajak sasaran program untuk membedah dan memahami nilai-nilai kekayaan sumber daya, alam, serta budaya lokal yang disisipkan dalam karya sastra, sehingga proses edukasi berjalan lebih menarik dan interaktif. Setelah program literasi tersebut selesai, kegiatan dilanjutkan dengan pendampingan pembuatan Nomor Induk Berusaha (NIB) bagi pelaku UMKM di lingkungan desa. Tim KKN secara langsung mendampingi dan memandu pelaku usaha dalam melakukan registrasi data usahanya melalui sistem Online Single Submission (OSS), guna memastikan mereka memperoleh perizinan dan payung hukum yang sah dari pemerintah

Tim KKN-T 129 Gogik melaksanakan kunjungan silaturahmi (sowan) ke pengurus Gerakan Pemuda (GP) Ansor Desa Gogik untuk memperkenalkan tim, menjalin komunikasi dengan elemen kepemudaan dan keagamaan desa, serta membahas peluang sinergi dalam pelaksanaan program kerja sosial-keagamaan. Setelah kegiatan sowan selesai, tim melanjutkan agenda dengan melaksanakan sesi asistensi bersama Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) untuk memaparkan perkembangan program kerja, melaporkan hasil koordinasi lapangan bersama tokoh masyarakat, serta meminta bimbingan dan arahan akademis terkait kelanjutan kegiatan pengabdian.

Diskusi terkait Penentuan lokasi kegiatan, penyesuaian jadwal, serta teknis mobilisasi warga agar target sasaran program dapat tercapai maksimal.